Presentación en vídeo del informe final

Infografía

En mi opinión los organizadores gráficos representan una técnica muy efectiva de aprendizaje debido a que se tiene que construir. Las ideas importantes son representadas por medio de gráficos que guardan los diversos conceptos, así el cerebro tiene la oportunidad de establecer las relaciones apropiadas entre los conceptos. El aprendizaje y la memoria son mucho más significativos por lo que se facilita la construcción de una imagen mental que integra de todo el conjunto de información analizada. Los organizadores gráficos al ser usados adecuadamente para analizar contenidos, estimulan el pensamiento creativo, permitiendo desarrollar habilidades necesarias para integrar nuevos conocimientos y establecer relaciones entre distintos conceptos que conducen a la comprensión de la información que se obtiene.

Esquema de investigación

Universidad Abierta y a Distancia de México

Etapa 4: Curso propedéutico para el aprendizaje autogestivo en un ambiente virtual.

Unidad 2. Sesión 4. Actividad 1.

“Esquema de investigación”

1)   Selección del tema:

Anemia por deficiencia de hierro: La nutrición como estrategia de combate.

2)   Formulación del problema:

¿Qué es la anemia por deficiencia de hierro? ¿Cuáles son las consecuencias? ¿Cómo ayuda una buena nutrición a combatirla?

3)   Explicitación del marco teórico:

Investigaré primero cómo ha cambiado la nutrición en los últimos años y de ahí partiré a buscar si los índices de anemia han crecido o decrecido. Las formas de nutrición y la información que se tiene de ésta.

4)   Objetivos

General: Informar la prevención, diagnostico y tratamiento de la anemia por deficiencia de hierro, así como la importancia de la nutrición para combatir ésta enfermedad.

Específicos:

·         Profundizar sobre la prevención, diagnóstico y tratamiento de la anemia por deficiencia de hierro.

·         Identificar la nutrición como medida de prevención y tratamiento de la anemia y definir algunos hábitos alimenticios.

5)   Identificación de variables:

Hay dos variables con las que trabajaré, el concepto de ANEMIA y el concepto de NUTRICIÓN, ya que en base a una, se registran cambios en la otra.

6)   Muestreo:

Debido a que la investigación la quiero dirigir hacia lo documental, me enfocaré en buscar estadísticas y datos que me permitan hacer las comparaciones pertinentes.

7)   Informe

Al final de la investigación, entregaré un informe con todos los pasos que seguí, además de una pequeña campaña publicitaria impresa para que más gente tenga la posibilidad de conocer acerca de mi tema de investigación, es decir para que exista más información y por tanto los índices de padecimiento de anemia puedan bajar.

Tipos de investigación

Buenas tardes.

Comparto con ustedes un mapa mental que elaboré acerca de los tipos de investigación. Utilicé un código de colores para facilitar su comprensión.

Simulation Game

Hello, my name is Maricruz and I am an aspiring Applied Nutrition student at UnADM. I chose this educational program because I am interested in obtaining the necessary knowledge to improve the nutritional health of the people, starting with my family, besides being able to help people know the importance of taking care of their food.

Avatar of Maricruz. Simulation Game

Mapa conceptual. Aprendizaje autogestivo y estrategias cognitivas.

Les comparto los conceptos mas importantes de las lecturas trabajadas durante la Actividad 2, de la Sesión 3 del curso propedéutico en la UnADM. 

Nube de palabras. Modelo Educativo

Al profundizar más sobre el modelo educativo que nos ofrece la UnADM, pude percatarme que está cimentado en diferentes puntos sumamente importantes, como la ética, la responsabilidad, la autonomía y el respeto.

El modelo es flexible, lo que nos permite administrar nuestro propio tiempo y espacio para cumplir con nuestros objetivos y con las actividades que se nos planteen.

El proceso es responsabilidad del estudiante y cuenta a su alrededor con dos apoyos de suma importancia: el docente y las herramientas tecnológicas. El objetivo principal de la universidad es formar profesionales con aptitudes necesarias para destacar nacional e internacionalmente, pero no solo en el ámbito profesional, también busca desarrollarlos en un ámbito personal, aplicando los códigos de ética y los valores que buscan primordialmente el compromiso con la sociedad. 
         Los modelos curriculares están diseñados para abordar primero la introducción a los temas, más adelante una formación disciplinar, que busca enfocarse en los conocimientos de cada una de las licenciaturas y la formación especializada que profundiza estos conocimientos para concluir de manera satisfactoria el proceso.

El modelo es cien por ciento incluyente ya que permite que cualquier persona con deseos de estudiar y superarse, independientemente de la situación en la que se encuentre pueda hacerlo sin complicaciones mayores. Por tal motivo es un modelo que brinda diversas oportunidades, solo basta con tener la disposición.

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